O Quizizz é
uma ferramenta digital online
gratuita que possibilita a criação de questionários dinâmicos com a proposta de
ensino gamificado. A proposta é adoção de um formato que condiz com os desafios
educacionais atuais, que dialoga com anseios dos estudantes nativos digitais.
terça-feira, 26 de junho de 2018
Leitores do Fraque
Boa prática apresentada pelo professor bibliotecário Jerónimo Francisco da Escola Profissional Agrícola Conde S. Bento
segunda-feira, 25 de junho de 2018
O mundo encantado do Rapaz de Bronze
"Lá
dentro viam-se homens todos vestidos de preto e senhoras todas vestidas
de sedas claras, com brincos nas orelhas e colares no pescoço. E todas
riam, conversavam e dançavam."
Andresen, Sophia de Mello Breyner In O Rapaz de Bronze
Vídeo - excerto da dramatização "O jardim encantado do Rapaz de Bronze". ABP, 5ºano, Instituto Nun'Alvres, 20 de junho, 2018. Intervenientes: Alunos, Pais e Professores
Mais informações sobre o projeto Aqui
Andresen, Sophia de Mello Breyner In O Rapaz de Bronze
Vídeo - excerto da dramatização "O jardim encantado do Rapaz de Bronze". ABP, 5ºano, Instituto Nun'Alvres, 20 de junho, 2018. Intervenientes: Alunos, Pais e Professores
Mais informações sobre o projeto Aqui
segunda-feira, 4 de junho de 2018
Concurso "Conta-nos uma história"
O 2ºano do Instituto Nun'Alvres, com a equipa "Estrelinhas leitoras" foi uma das vencedoras na categora 1º e 2ºano da 9ª.edição do concurso "Conta-nos uma história".
A história apresentada, em formato vídeo, "A girafa e o regresso da chuva" é um reconto a partir da história de José Eduardo Agualusa "A girafa que comia estrelas".
terça-feira, 29 de maio de 2018
Boa prática - Chá com livros
Boa prática apresentada pelas professoras bibliotecárias do AE Tomaz Pelayo.
quinta-feira, 24 de maio de 2018
segunda-feira, 21 de maio de 2018
Da leitura ao palco
Apresentação, em palco, para toda a Família, de um conjunto de atividades de leitura desenvolvidas ao longo do ano letivo.
Um projeto colaborativo que envolveu: Alunos, Biblioteca e Departamentos.
segunda-feira, 14 de maio de 2018
Biblioteca Municipal
Apresentação do Livro: "Cuscas no Castelo de Guimarães"

É o primeiro livro do autor Paulo Santos, com ilustrações de Susana Lima. A obra conta a história da abelhinha Cuscas que, enquanto andava a apanhar pólen nas flores, descobriu um grupo de crianças a entra no Castelo de Guimarães. Curiosa como só ela, foi atrás das crianças e, juntamente com elas, foi descobrindo todos os mistérios deste momento. Sendo o autor apicultor, dá a conhecer às crianças como funciona desenvolvimento pelas abelhas através da observação de uma colmeia de vidro e provar o mel por elas produzido.
Estiveram presentes na sessão as seguintes escolas: Jardim de Infância da Misericórdia, Jardim de Infância do Centro Social de Santo Tirso e Jardim de Infância de Ribeiro.
segunda-feira, 7 de maio de 2018
Biblioteca Municipal
A Biblioteca Municipal contou com a presença do realizador Pedro Cunha, em destaque na Agenda Municipal "Conversa com Realizadores..." para uma sessão descontraída com a Escola Secundária D. Dinis.
Natural de Santo Tirso, reside atualmente no Luxemburgo. Licenciado em Cine-Vídeo pela ESAP, o curso para realizadores de cinema e televisão na London Film School. Realizou até à data mais de 70 títulos cinematográficos.
quarta-feira, 2 de maio de 2018
sexta-feira, 20 de abril de 2018
2º Momento do CNL
Foram apurados os alunos que representarão o concelho de Santo Tirso no 3º Momento do Concurso Nacional de Leitura (CNL) que decorrerá no Porto.
O 2º Momento do CNL decorreu na Biblioteca Municipal de Santo Tirso e é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, da Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas e da Rede de Bibliotecas Escolares, em articulação com a autarquia e os agrupamentos de escolas do concelho.
Foi no dia 18 de abril.
2º Momento CNL em Santo Tirso
sábado, 24 de março de 2018
TUST Poético
O Dia Mundial da Poesia, 21 de março, foi celebrado no TUST - Transportes Urbanos de Santo Tirso -, entre Caldas da Saúde - Santo Tirso, com o nosso TUST Poético.
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